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Mit Herausforderungen

Fit für die Zukunft

Die Idee unseres Bildungsprogramms Herausforderung einfach machen greift aktuelle gesellschaftlichen Probleme auf und will ihnen durch nachhaltige Persönlichkeitsentwicklung gezielt begegnen.

Ausgehend von sichtbaren gesellschaftlichen Problemlagen stellt das hier dargestellte Wirkungsmodell unsere Investitionen, unsere Angebote sowie deren entwickelnde Wirkungen dar und zeigt schließlich die gesamtgesellschaftliche Relevanz auf.

Das bewegt uns

Gesellschaftliche Probleme

Schüler:innen von heute, werden in einem Bildungssystem von gestern, auf die Herausforderungen der Zukunft vorbereitet.

Probleme

Unsere sozialunternehmerische Arbeit fokussiert sich auf die folgenden Problembereiche:

Jugendliche haben nur wenige Orte für erfahrungsorientierte, selbstbestimmte und partizipative Lernerfahrungen. Gerade Schulen stützen sich oft auf kognitive Kompetenzen und frontale Wissensvermittlung. Dabei nimmt die Bedeutung von sozialen, emotionalen und haltungsbezogenen Skills zu: 65% der Jobs, die die heutige Schüler:innen Generation antreten wird, sind noch gar nicht definiert (WEF Studie 2015). Der Grad an Orientierungslosigkeit steigt.
Hinzu kommt, dass vielerorts Fachkräfte für die Besetzung offener Stellen fehlen und die Zahl der Schüler:innen in Deutschland in den nächsten Jahren stark ansteigen wird (bis zum Jahr 2035 um 1 Mio./ Kultusminister Konferenz 2022). Zusammen mit einer auf Fachwissen fokussierten Lehrkräfteausbildung werden ganzheitliche Lernformate noch mehr in den Hintergrund gedrängt.

Jugendliche nehmen ihren Alltag als komplex, volatil und unsicher wahr. Gesellschaftliche Megatrends wie Globalisierung, Klimawandel, Digitalisierung und Demografie erfordern eine Anpassung junger Menschen, die darin nicht ausreichend unterstützt werden. Stress und psychische Belastungen steigen als Folge dessen (bspw. COPSY Studie 2022). Zudem fühlen sich Jugendliche nicht als Teil der Lösung. Ihre Interessen werden nicht gehört und nicht wahrgenommen. ¾ aller Jugendlichen haben das Gefühl mangelnder Selbstwirksamkeit (Vodafone Studie 2019).

Das Schulsystem verstärkt die oben genannten gesellschaftlichen Probleme durch die Ausrichtung auf akademische Kompetenzen und rein wissensvermittelnde Formate. Jugendliche entwickeln in der Schulzeit keine Vorstellung davon, wer sie sind und was in ihnen steckt. Dementsprechend können sie ihr Potenzial für die Gesellschaft nicht entfalten. Die Reduktion von Personen auf Ziffernnoten trägt ebenso seinen Beitrag dazu bei. Was fehlt ist eine durchgängige Orientierung an den Bedürfnissen der Lernenden durch konsequente Individualisierung – insbesondere in der Phase der Pubertät.

Deshalb setzen wir genau hier an!

Unser Bildungsprogramm ist für alle Schüler:innen aller Schulformen konzipiert und wurde bereits mit verschiedensten Zielgruppen erprobt. Wir arbeiten auf Multiplikatorebene mit Lehrkräften, angehenden Referendar:innen und Studierenden, damit sich langfristig eine empathisch coachende Haltung im Sinne einer Potenzialentfaltungskultur etabliert. 

Input

Benötigte Ressourcen

Wir sind ein multiprofessionelles Team aus Lehrkräften, Pädagog:innen, ehemaligen Schüler:innen und Ehrenamtlichen.

Input

Wir haben in den letzten Jahren mit unserem Konzept durch systematische Prototypen Erfahrungen gesammelt, das Konzept weiterentwickelt und verbessert. Unser großes Netzwerk an Unterstützenden ist dabei eine unverzichtbare finanzielle und motivationale Ressource. Ohne den Spaß, die Motivation und die Leidenschaft unseres Teams wären wir nicht so weit gekommen. 

  • Etabliertes und wissenschaftlich evaluiertes Konzept auf zwei Leveln:
    • niederschwelliger Einstieg mit HERAUSFORDERUNGen für Klassen
    • HERAUSFORDERUNGSkonzepte für einen ganzen Jahrgang / eine ganze Schule
  • Trainingskonzepte für Lehrkräfte und Begleiter:innen
  • Ausgebildete Trainer:innen und Honorarkräfte
  • Vertrauen in Jugendliche und ihre Gestaltungskraft sowie in die Fähigkeit von Lehrkräften als Potentialentfalter:innen zu wirken
  • Personal, Zeit, Geld
  • Ehrenamtliches Engagement, Enthusiasmus sowie eine realistische Portion Idealismus
  • Netzwerke: Schulkontakte sowie Kooperationen mit anderen NGOs
Output

Herausforderungs-projekte an Schulen

Output

Unser Leistungsbaukasten unterteilt sich in verschiedene Angebote und Produkte. Für unsere primäre Zielgruppe – Jugendliche im Alter von 13 bis 17 Jahren – führen wir verschiedene zielgruppenorientierte Workshops durch. Unsere Arbeit fokussiert sich jedoch auf die Multiplikatorebene und zielt auf eine langfristige, curriculare Verankerung ab: Wir unterstützen Lehrkräften, das Konzept in ihren Klassen oder Schulen umzusetzen und machen sie fit, das Programm im Folgejahr weitgehend ohne unsere Hilfe durchführen zu können. Dazu erbringen wir folgende Leistungen – von der ersten Idee bis zum ersten Startschuss und darüber hinaus:

 

Information & Vernetzung:

  • Inspiration: Öffentliche Veranstaltungen, Elternabende
  • Austausch & Vernetzung:
    • Schulübergreifende Online-Sessions & Fragestunden
    • Hospitationen und Netzwerkveranstaltungen für teilnehmende Schulen (z. B. lokale Netzwerktreffen)
    • Jährlicher Bundeskongress
    • Lernplattform (im Aufbau)

Workshops und Fortbildungen:

  • Für Schüler:innen:
    • Ansprechendes Lernmaterial
    • Stärkenworkshops:
      • Me, Myself & I – Wer bin ich? Wo liegen meine Werte, Stärken und Entwicklungsfelder? Welche HERAUSFORDERUNG könnte zu mir passen?
      • Me & You – Vom ICH zum WIR. Finde ein Team und entwickelt eine HERAUSFORDERUNG
      • Reflect & Adapt – Reflektiere das Erlebte und wende es im Alltag an
  • Fortbildungen für Lehrkräfte:
    • Konzeptworkshop: didaktische Konzeption, Sicherheitskonzept, Anpassung an Schulprogramm
    • „Von der Lehrkraft zum Coach“
    • Präventionsschulung sex. Gewalt

Service & Beratung:

  • Service zur Entlastung von Schulen:
    • Leitfäden für Lehrkräfte, Checklisten, Material, Elternbriefe, Präsentationsvorlagen…
    • Sicherheits- und Präventionskonzept sowie Durchsetzung von Kinderschutzmaßnahmen
    • Übernahme von Versicherung & Aufsichtspflicht als Träger der Kinder- und Jugendhilfe
  • Ehrenamtsmanagement:
    • Akquise, Auswahl und Eignungsüberprüfung gemäß Schutzkonzept
    • Implementierung Uni-Curricula
    • Qualifizierung nach dem Harvard-Modell + JuLeiCa-Standard
  • Effiziente Schulentwicklungsberatung
  • Evaluation und Wirkungsmessung
Outcome

Selbstwirksamkeit systemisch verankert

Herausforderungen fördern in besonderem Maße die Entwicklung von Gestaltungskompetenz, wie sie im Ansatz der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) gefordert wird.

Outcome

Die Teilnehmenden verlassen ihre Komfortzone und erfahren Selbstwirksamkeit (Autonomie- und Kompetenzerleben). Sie lernen im Team zu handeln, zu kommunizieren und empathisch auf andere einzugehen (sozial-emotionale Softskills). Wissen wird zielgerichtet und effektiv angewendet (Handlungskompetenz).

HERAUSFORDERUNGEN zu meistern, erfordert in besonderem Maße Risikobereitschaft und Durchhaltevermögen. Die Jugendlichen lernen, flexibel auf Situationen zu reagieren und vorgefasste Pläne ggf. loszulassen bzw. zu optimieren (Adaptivität). Dadurch wird die Resilienz (mentale Widerstandskraft) erhöht und psychischen Krankheiten vorgebeugt (Prävention).

Mit Hilfe unserer Unterstützungsmaßnahmen werden Lehrkräfte in ihrem Arbeitsalltag konkret entlastet. In unseren Fortbildungen erlernen sie Coaching-Skills und wenden diese über einen Zeitraum von ca. sechs Monaten an. Dies gilt ebenso für die ehrenamtlichen Begleiter:innen, unsere Companions.

Schulen werden zu einem Ort des ganzheitlichen Lernens, der nicht nur Wissen vermittelt, sondern darüber hinaus auf die Zukunft vorbereitet.

Das hört sich nach großen Versprechen an? Erfahren Sie hier Details zu unserer Wirkungsmessung.

Impact

Das streben wir an

Als zivilgesellschaftliche Organisation verstehen wir uns als ein Puzzleteil für die Erreichung eines größeren, gemeinsamen Ziels.

Dies gelingt uns nur zusammen mit unseren anderen Impact-Partnern.

Unsere Vision

Starke Persönlichkeiten für eine Welt von morgen

Wir träumen von einer Gesellschaft mit starken Persönlichkeiten, die komplexen Herausforderungen mit Mut, Selbstvertrauen und Kreativität begegnen. Dabei gestalten alle Menschen selbstbestimmt ihren Lebensweg in Verantwortung für sich und die Gesellschaft, in der sie leben.

Unsere Mission

Potenzialentfaltung verankern


Das Bildungsprogramm „Herausforderung – einfach machen“ ermöglicht Jugendlichen, ehrenamtlichen Begleitpersonen und Lehrkräften, ihre Potenziale durch stärkenorientiertes Erfahrungslernen zu entfalten.

Durch langfristige Kooperationen entlasten wir Schulen bei der Implementierung von Herausforderungsprojekten. Wir setzen Impulse, damit Schulen zu Lernorten werden, die auf ganzheitliches Lernen mit Kopf, Herz und Hand sowie Potenzialentfaltung ausgerichtet sind.

Wir arbeiten in einem multiprofessionellen Team, das die Individualität des Einzelnen und der Lernorte, mit denen wir arbeiten, anerkennt und wertschätzt.

Unsere Wirkungsthese

An Stärken orientieren


Unsere Wirkung beruht auf konsequenter Bedürfnis- und Stärkenorientierung im gesamten Bildungsgang. Wir wissen, dass der hohe partizipative und emotionale Charakter und fördert nachweislich die Potenzialentfaltung und mentale Gesundheit der Teilnehmenden fördert.